Pesée et suivi de croissance de bovins

Exemples de capacités pouvant être atteintes selon les niveaux de formation

CAPa2nde ProBac ProBTSACapacités communes à
tous les niveaux
de formation
EC de réaliser…EC de réaliser…EC de réaliser…EC de réaliser……la contention des animaux
EC d’utiliser, de régler…EC d’utiliser, de régler…EC d’utiliser, de régler…EC d’utiliser, de régler…… les données de pesée dans un objectif de contrôle de performances
EC de justifier ses choix de matériel et de méthode…EC de justifier ses choix de matériel et de méthode…… en fonction d’enjeux techniques et économiques
EC d’identifier…EC de proposer et de conseiller…… des pistes d’amélioration

Capacités travaillées :

EC de réaliser la contention des animaux

EC d’utiliser et de régler le matériel de pesée

EC d’enregistrer les données de pesée dans un objectif de contrôle des performances

…

Exemples de situations professionnelles dans lesquelles situer le TP :

  • Assister le technicien du contrôle de performances pour le chantier de pesée
  • Réalise un chantier de pesée sur els consignes du responsable d’exploitation
  • …

Exemples d’activités à réaliser en TP :

  • Appliquer les consignes données par l’enseignant : jour de pesée, lot, modalités d’organisation du chantier
  • Transmettre des données brutes au responsable d’exploitation
  • S’informer des résultats du contrôle de performances

Capacités travaillées :

EC de réaliser la contention des animaux

EC d’utiliser et de régler le matériel de pesée

EC d’enregistrer les données de pesée dans un objectif de contrôle des performances

EC de calculer des indicateurs de croissance (GMQ, PAT…)

…

Exemples de situations professionnelles dans lesquelles situer le TP :

  • idem CAPa

Exemples d’activités à réaliser en TP :

  • idem CAPa
  • calculer des indicateurs de croissance et les comparer à des références
  • …

Capacités travaillées :

EC de réaliser la contention des animaux

EC d’utiliser et de régler le matériel de pesée

EC d’enregistrer les données de pesée dans un objectif de contrôle des performances

EC de calculer des indicateurs de croissance (GMQ, PAT…)

EC de justifier ses choix de matériel et de méthode en fonction d’enjeux techniques et économiques

EC d’identifier des pistes d’amélioration

…

Exemples de situations professionnelles dans lesquelles situer le TP :

  • Prévoir un chantier de pesée et le réaliser
  • Organiser un chantier de pesée en vue de la venue du technicien du contrôle de performances

Exemples d’activités à réaliser en TP :

  • Déterminer le moment de la pesée en fonction des lots à contrôler
  • Déterminer l’organisation optimale du chantier en fonction du contexte local
  • Mettre en œuvre un protocole de pesée, enregistrer, mettre en forme les données, calculer et interpréter les indicateurs.
  • Repèrer une piste d’amélioration (ergonomie du chantier, conduite alimentaire, allotement, conduite sanitaire, commercialisation) et être capable de demander l’avis de techniciens spécialisés.
  • …

Capacités travaillées :

EC de réaliser la contention des animaux

EC d’utiliser et de régler le matériel de pesée

EC d’enregistrer les données de pesée dans un objectif de contrôle des performances

EC de calculer des indicateurs de croissance (GMQ, PAT…)

EC de justifier ses choix de matériel et de méthode en fonction d’enjeux techniques et économiques

EC de proposer et de conseiller dans différents systèmes d’élevage des pistes d’amélioration (conduite du troupeau, amélioration des infrastructures…)

…

Exemples de situations professionnelles dans lesquelles situer le TP :

  • En tant que technicien de contrôle de performances, réaliser un chantier de pesée en présence du responsable d’exploitation
  • Conseiller au responsable d’exploitation différentes améliorations possibles au regard des résultats obtenus
  • …

Exemples d’activités à réaliser en TP :

  • idem bac pro
  • Élaborer un support de conseils afin de proposer des pistes d’amélioration
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